Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта
Поиск
171080, Тверская область,
город Бологое, ул.Кирова, 13

Наш адрес

+7 (48238) 2-22-11
rbologoe@yandex.ru


Приемная
Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

Грани возможностей для будущей карьеры в команде РЖД

28.11.2024
Грани возможностей для будущей карьеры в команде РЖД

С 24 по 26 ноября 16 старшеклассников МБОУ «СОШ № 1», МБОУ «СОШ № 10», МБОУ «СОШ № 11», МБОУ «СОШ № 12», и МБОУ «Спеховская СОШ» из числа учащихся опорной школы ОАО «РЖД» города Бологое стали участниками выездного интенсива «Путь к успеху» в Санкт-Петербурге.

В рамках мероприятия, организованного Службой управления персоналом ОЖД, ученики 10–11 классов побывали в ПГУПС, в учебном центре профессиональных квалификаций, в Музее железных дорог России и в ТЧ-20.

Программа интенсива ПРОФпроб включала в себя экскурсию на предприятие ТЧ - 20, музей ЖД, знакомство и экскурсию в ПГУПС, мастер - класс «Быть инженером - это интересно» и встречу со студентами ПГУПС.

В Музее железных дорог России бологовские школьники увидели старинные паровозы. В учебном центре профессиональных квалификаций попробовали свои силы на тренажёрах и выяснили, что здесь тоже есть возможность получить железнодорожную специальность. В ПГУПСе они познакомились с кафедрами, посетили музей университета и познакомились с факультетами.

Непосредственное взаимодействие высшей школы со школьниками в такой форме даёт определённые плоды: ученики знакомятся не только с вузом, но и со студенческой жизнью. А одной из задач интенсива – это формирование интереса к продолжению образования и поддержание мотивации к профессиональному самоопределению у учащихся. Ведь зачастую решение о выборе будущей профессии и образовательного учреждения за ребёнка принимает родитель, а внутреннего желания у школьника может и не быть. За счёт полного погружения учащихся на интенсиве в образовательную среду высшей школы у них складываются представления о профессиях железнодорожного транспорта и понимание дальнейшей образовательной траектории, ведущей к овладению этой специальностью, – причём не только через вуз, но и через средние профессиональные образовательные учреждения. Тем самым школьник приходит к осознанному и ответственному выбору своей будущей деятельности.